Teoría de los colores

El Artículo de diseño de instrumentos didácticos para aprendizaje basado en la teoría de los colores  me pareció muy interesante, al  identificar cuales son los estilos de aprendizaje y el tipo de pensamiento de cada estudiante, se puede crear una didáctica que se acomode a la preferencia de aprendizaje de la mayoría de los estudiantes sin desconocer la preferencia de los demás, pues no existe una didáctica buena o mala , sino que algunas se acomodan de mejor forma a la preferencia de aprendizaje de cada estudiante.

Quiero compartirles el resultado de mis preferencias de aprendizaje según la teoría de colores:

Mi preferencia de aprendizaje se relaciona con el color rojo, me gusta trabajar en equipo y aclarar las dudas con mis compañeros, del mismo modo esta muy relacionado con el estilo de aprendizaje auditivo, con el que me siento muy identificada, sin embargo cuando estoy bajo presión prefiero el color azul pues también considero que soy una estudiante muy analítica  y  que me gusta todo lo que tiene que ver con la lógica, la matemática  y el desarrollo de habilidades.

Al verificar la integración de los estilos de aprendizaje de la tabla 1 con el modelo de pensamiento, el estilo de aprendizaje auditivo es favorable con los dos colores,  la estrategia didáctica más favorable para la combinación de colores Rojo - Azul es el aprendizaje colaborativo, para mi este es un aspecto muy importante en el desarrollo de cualquier actividad, trabajar en equipo y aportar mis conocimientos hace que todo el proceso de aprendizaje sea más enriquecedor, pues si todo el equipo tiene una meta en común podemos lograr nuestros objetivos. 

Me parece que este tipo de estudios que se encargan de identificar las preferencias de aprendizaje de cada estudiante hace que las clases sean más dinámicas, y que se desarrollen utilizando las estrategias didácticas más efectivas.